推動專業發展，優化教學
　　根據課程指引「藝術教育學習領域課程持續更新﹕聚焦、深化、持續」，我們了解社會及科技的發展帶來的機遇。本校音樂科在高小的課程內，加入資訊科技元素，使學生嘗試採用電子學習策略，提升藝術的教與學效能。

利用Garageband創作音樂樂段
　  

「一年級一人一樂器」
　　本校推行「一年級一人一樂器」後，在小一開始學習弦樂(小提琴、大提琴、低音大提琴)。二至六年級學生亦有參與樂器班，如長笛班、雙簧管班、小號班、敲擊樂班、單簧管班等，並掌握一定的基本演奏技巧，並定期參加各項比賽提升個人技術。

小一大提琴班	小一小提琴班
學習低音大提琴	學習大提琴
學習小提琴